Wie die CSU-Landtagsabgeordnete Gudrun Brendel-Fischer mitteilt, ist die Förderrichtlinie „digitale Bildungsinfrastruktur an bayerischen Schulen“ (dBIR) durch das Bayerische Staatsministerium für Unterricht und Kultus veröffentlicht worden.
„Mit der Richtlinie erhalten unsere Schulaufwandsträger die nötige Sicherheit, um in die digitale Infrastruktur investieren zu können.“, so Brendel-Fischer. Besonders erfreulich sei, dass alle Maßnahmen, die seit dem Inkrafttreten der Bund-Länder-Vereinbarung am 17. Mai 2019 begonnen wurden, gefördert werden können.

Gemäß der Förderrichtlinie erhält die Stadt Bayreuth als Schulaufwandsträger öffentlicher Schulen circa 4,5 Millionen Euro. Auf die Kommunen im Landkreis Bayreuth und den Landkreis als Träger öffentlicher Schulen entfallen knapp 3,5 Millionen Euro.

Bayreuth, Kreisfreie Stadt                             4.441.612,00 €
Bayreuth, Landkreis                                      963.964,00 €
Ahorntal, Schulverband                                 41.696,00 €
Bad Berneck, Gemeinde                               51.482,00 €
Bad Berneck, Schulverband                         89.337,00 €
Betzenstein, Verwaltungsgemeinschaft        51.056,00 €
Bindlach, Gemeinde                                     114.782,00 €
Bischofsgrün, Gemeinde                               19.146,00 €
Creußen, Schulverband                                94.029,00 €
Eckersdorf, Gemeinde                                  138.927,00 €
Fichtelberg, Gemeinde                                  34.463,00 €
Gefrees, Schulverband                                 11.498,00 €
Gefrees, Stadt                                               61.693,00 €
Goldkronach, Stadt                                       45.951,00 €
Heinersreuth, Gemeinde                               52.758,00 €
Hollfeld-Wonsees-Plankenfels –
Grundschule -, Schulverband                       100.411,00 €
Hummeltal, Schulverband                             76.081,00 €
Kirchenpingarten, Gemeinde                         17.869,00 €
Krankenhauszweckverband Bayreuth          88.341,00 €
Mistelbach, Gemeinde                                   34.037,00 €
Mistelgau-Glashütten, Schulverband            71.904,00 €
Pegnitz, Mittelschulverband                           167.617,00 €
Pegnitz, St., Gemeinde                                  179.974,00 €
Pottenstein, St., Gemeinde                            100.595,00 €
Schnabelwaid, M., Gemeinde                       14.891,00 €
Speichersdorf, Gemeinde                             113.410,00 €
Staatl. Gesamtschule Hollfeld,
Zweckverband                                              360.627,00 €
Waischenfeld, Stadt                                      44.249,00 €
Warmensteinach, Gemeinde                         30.634,00 €
Weidenberg,
Grund- und Mittelschulverband                     229.149,00 €
 
Den Trägern staatlich anerkannter und genehmigter Ersatzschulen in Stadt und Landkreis Bayreuth stehen aus dem DigitalPakt Schule darüber hinaus knapp 1 Million Euro zur Verfügung.
„Die Mittel aus dem DigitalPakt Schule können bis Ende 2021 bei der Regierung von Oberfranken beantragt und nach der Umsetzung bis Mitte 2024 abgerufen werden“, so Brendel-Fischer abschließend.

Die Bayerische Integrationsbeauftragte Gudrun Brendel-Fischer, MdL, ist überzeugt: „Unterschiedliche Deutschkenntnisse zum Zeitpunkt der Einschulung sind das Gegenteil von Chancengerechtigkeit. Was in den ersten 6 Jahren versäumt wird, ist nur schwer nachzuholen und schlägt sich ab dem ersten Grundschultag zur Benachteiligung der betroffenen Grundschulkinder nieder.“

Für die ehemalige Lehrerin ist das Vorschulalter ganz entscheidend: „Je früher eine Förderung ansetzt, desto besser. Gerade in diesem Alter können Defizite noch gut ausgeglichen werden.“ „In Bayern, so Brendel-Fischer weiter, passiert das mit einem verbindlichen Sprachstandstest in den Kindergärten für Kinder im Alter von ca. 4 Jahren. Im daraufhin angebotenen zweijährigen Vorkurs Deutsch wirken Kindergarten und Grundschule zusammen, um die Sprachfähigkeit zu fördern und Defizite im Deutschen auszugleichen.“

Brendel-Fischer betont dabei auch die unverzichtbare Rolle von ehrenamtlich Engagierten. Das Ehrenamt sei ein wichtiger Hebel, um dort anzusetzen, wo Eltern, die kein oder wenig Deutsch sprechen, ggf. Unterstützung brauchen. Durch Vorlesepaten zum Beispiel. Brendel-Fischer appelliert insofern nicht nur an Eltern, sondern an die gesamte Gesellschaft: „Förderung in den ersten sechs Lebensjahren legt den Grundstein für alles weitere. Kita- und Vorschulalter sind deshalb entscheidend für die Herstellung von Chancen- und Teilhabegerechtigkeit.“

Die Bayerische Integrationsbeauftragte denkt in puncto Spracherwerb auch an die Älteren: „Was für die Kleinsten gilt, das geht auch die Schulkinder an, ob in der Grundschule oder in der Mittelschule. Bayern hat mit der Einführung der sog. Deutschklassen vorausschauend reagiert: Hier lernen Schüler, die kein oder kaum Deutsch können, im Ganztagsunterricht gezielt die neue Sprache.“ Brendel-Fischer erklärt: „ Es geht hier nicht nur um das Thema Effizienz. Es geht auch darum, dass in Klassen, bei denen die sprachliche Ausgangssituationen der Kinder sehr unterschiedlich ist, die einen sich langweilen und bei den anderen die Erfolgserlebnisse ausbleiben. Erfolgserlebnisse sind aber das A und 0 für Freude am Lernen und die schulische Leistungsfähigkeit insgesamt.“